猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁王向東：教育AI是具有溫度的智能伙伴

　　中新經(jīng)緯4月15日電 “在大模型時(shí)代，教育AI不只是參數(shù)比拼，而是對(duì)教育本質(zhì)理解的較量�！痹齿o導(dǎo)集團(tuán)副總裁王向東表示，教育不是信息無(wú)序狂歡，知識(shí)安全大于信息自由。把大模型應(yīng)用在教育上會(huì)面臨內(nèi)容是否真實(shí)可信、大模型被誤用導(dǎo)致上癮以及如何保證內(nèi)容符合孩子年齡段的認(rèn)知和需求等問題。

　　猿輔導(dǎo)集團(tuán)副總裁王向東 中新經(jīng)緯陳俊明攝

　　4月15日，猿輔導(dǎo)集團(tuán)在“小猿AI暨智能硬件戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)”上推出首個(gè)專屬教育AI——“小猿AI”。這款產(chǎn)品是專為中小學(xué)生打造的全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案，采用極簡(jiǎn)的交互界面，覆蓋100多個(gè)關(guān)鍵學(xué)習(xí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)類真人老師的個(gè)性化1V1講解。

　　在內(nèi)容真實(shí)可信方面，2014年，猿輔導(dǎo)集團(tuán)成立了行業(yè)首個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)室，開啟“教育+AI”探索，覆蓋100多個(gè)教育應(yīng)用場(chǎng)景。經(jīng)過十多年的探索，積累了涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)據(jù)、動(dòng)態(tài)學(xué)情數(shù)據(jù)和豐富合作資源的高質(zhì)量數(shù)據(jù)集。

　　王向東表示，“借助大模型能力，小猿AI不僅能夠快速鎖定學(xué)生的錯(cuò)因和思考漏洞，還能通過處理文本、語(yǔ)音、視頻與圖像交互信息，了解學(xué)生的情緒，以便對(duì)其知識(shí)掌握能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)能力做更準(zhǔn)確的評(píng)估。”

　　另外，小猿AI通過與中小學(xué)特級(jí)教師合作，利用其“教學(xué)思維鏈”訓(xùn)練和推動(dòng)教學(xué)邏輯的進(jìn)化，使其教學(xué)智慧轉(zhuǎn)化為可規(guī)�；�的數(shù)字資產(chǎn)。同時(shí)，憑借500多萬(wàn)小時(shí)的課程視頻積累，猿輔導(dǎo)集團(tuán)懂得如何用數(shù)字技術(shù)重構(gòu)特級(jí)教師線上授課模式，形成“教學(xué)目標(biāo)結(jié)構(gòu)-要素分離-技術(shù)重構(gòu)-動(dòng)態(tài)調(diào)試的”教學(xué)邏輯進(jìn)化閉環(huán)。

　　據(jù)猿輔導(dǎo)集團(tuán)介紹，產(chǎn)品推出前，小猿團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)近百名一線老師體驗(yàn)了該功能，并對(duì)其“1對(duì)1講解”的類老師表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，測(cè)試其講解思路是否與老師一致。這次調(diào)研中，老師們對(duì)小猿AI“1v1講解”的平均評(píng)分超過90分。這體現(xiàn)小猿AI在習(xí)題講解方面的能力，已接近真人老師的水平。

　　內(nèi)容安全方面，2024年，猿輔導(dǎo)集團(tuán)自研大模型通過備案，并通過信通院最高等級(jí)(5級(jí))認(rèn)證。同時(shí)，其牽頭制定了團(tuán)標(biāo)《智能學(xué)習(xí)終端內(nèi)容審核基本要求》，使其大模型無(wú)論在技術(shù)領(lǐng)先性上，還是在教育內(nèi)容安全領(lǐng)域，都有保障。

　　小猿AI模型層由猿輔導(dǎo)集團(tuán)自研的猿力大模型和Deepseek-R1模型矩陣組成，既能充分發(fā)揮大模型優(yōu)勢(shì)，又能保障教育專業(yè)性，這或成為教育AI的又一重壁壘。據(jù)悉，Deepseek-R1具有強(qiáng)大的推理和自進(jìn)化能力，能推動(dòng)猿力大模型不斷進(jìn)化。而猿力大模型在教育場(chǎng)景理解上更具優(yōu)勢(shì)，能夠保障實(shí)時(shí)認(rèn)知對(duì)齊，并進(jìn)行信息安全過濾�！皟烧呋ハ嘤�(xùn)練、互相補(bǔ)充，共同推動(dòng)教育AI回歸教育本質(zhì)�！蓖跸驏|表示。

　　“對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的心理健康，如果發(fā)現(xiàn)孩子在和小猿AI對(duì)話頻繁提到某人和某事，小猿AI會(huì)通過匹配關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)匹配干預(yù)方案�！蓖跸驏|稱，當(dāng)問題比較嚴(yán)重時(shí)，校園會(huì)直接聯(lián)系家長(zhǎng)，小猿AI在不暴露孩子隱私的前提下，給家長(zhǎng)提示更多潛在問題，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)參與和干預(yù)。

　　據(jù)王向東介紹，有孩子在跟小猿AI聊天時(shí)常提到換了學(xué)校很孤單。小猿AI會(huì)抓取情緒關(guān)鍵詞，為家長(zhǎng)提供孩子心理風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警，希望家長(zhǎng)更多去關(guān)注孩子的校園生活。同時(shí)給出建議，例如給孩子提供安撫和鼓勵(lì)等。

　　“教育AI不是簡(jiǎn)單的工具，而是具有溫度的智能伙伴，這是教育科技產(chǎn)品的本質(zhì)進(jìn)化�！蓖跸驏|強(qiáng)調(diào)，該產(chǎn)品將免費(fèi)向?qū)W生推廣，成為具有普惠價(jià)值的中小學(xué)生專屬教育AI。(中新經(jīng)緯APP)